内容类型
91次元主要包含公开资讯摘要、影像观察、场景笔记、主题策展、版权说明和使用帮助。页面不以低俗露骨内容吸引点击，也不提供博彩、抽奖、付费点播或其他与站点定位无关的功能。
对于普通公共题材，重点是说明来源与阅读方向。
阅读分级：在进入内容前先说明可能遇到什么
分级的目的，是帮助读者提前知道内容类型，而不是制造猎奇标签。
适龄提示
如果内容涉及较强情绪、冲突、灾难或其他可能让部分读者不适的公开信息，应在标题和简介中使用中性语言说明主题，不使用血腥细节和猎奇描述放大刺激。
普通影像观察则无需人为增加年龄标签。
未成年人保护
站内不提供不适宜未成年人接触的露骨内容，也不把未成年人相关影像用于身份追踪、私人信息扩展或营销诱导。涉及真实未成年人时，说明范围应尽量缩小到可靠公开信息和必要背景。
不鼓励危险模仿、挑战行为或越界拍摄。
危险内容处理
如果公开素材涉及可能造成现实危险的行为，页面可以讨论风险和媒体表达，但不提供可操作的危险步骤、限制区域进入方法或规避安全措施的技巧。
观看与分析不应变成模仿指南。
阅读建议
读者可以根据自己的舒适程度选择跳过某些主题。页面提供内容地图和主题策展，目的之一就是让选择更主动。遇到让自己不适或来源不清的内容，停止阅读、返回上一层或查看更中性的说明都可以。
分级不替代个人判断，但提供更清楚的前置信息。
分级如何避免贴标签
阅读分级不把人物、群体或作品简单贴成“危险”“不良”等标签，而是说明内容里可能出现的主题和阅读负担。比如涉及现实冲突，可以中性提示存在冲突信息；涉及较强情绪，可以提醒读者根据自身情况选择是否继续。提示服务于选择，不承担道德评价。
对未成年人相关内容尤其需要克制。即使信息已经公开，也不应为了增加细节继续挖掘学校、家庭、住址或其他可识别信息。页面应尽量使用必要背景，避免把保护对象变成流量焦点。站内没有评论区和私信功能，也不会设计诱导未成年人提交个人资料的互动。
提示语保持克制
分级提示只描述与阅读选择直接相关的内容类型，不使用耸动词语扩大风险感。若一页只是普通影像观察，就无需额外贴上强烈标签；若确实包含可能引起不适的现实主题，则用简短中性说明提醒。这样既保护选择权，也避免把分级本身变成吸引点击的标题。